| تعداد دوره‌ها | 1 |
| تعداد شماره‌ها | 4 |
| تعداد مقالات | 23 |
| تعداد نویسندگان | 40 |
| تعداد مشاهده مقاله | 1492 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 609 |
| نسبت مشاهده بر مقاله | 64.87 |
| نسبت دریافت فایل بر مقاله | 26.48 |
| تعداد مقالات ارسال شده | 26 |
| تعداد مقالات رد شده | 0 |
| درصد عدم پذیرش | 0 |
| تعداد مقالات پذیرفته شده | 21 |
| درصد پذیرش | 81 |
| زمان پذیرش (روز) | 9 |
| زمان انتشار (بعد از پذیرش) (روز) | 5 |
| تعداد پایگاه های نمایه شده | 0 |
| تعداد داوران | 1 |
فصلنامه رویکردی نو بر آموزش مدارس
با مجوز رسمی از وزارت فرهنگ و ارشاد طی شماره ۹۱۵۷۱ مورخ ۱۴۰۳/۰۷/۰۹
در این مجله مقالاتی چاپ می‌شود که نتایج پژوهش‌های درس پژوهی , اقدام پژوهی , تجریه نگاری در حوزه‌های مختلف علوم تربیتی باشد.
سعید عطاران، ملیحه عرب هاشمی
راحیل انصاری نسب، صفوری بخشی زهرائی، وحید بنیسی